为进一步促进家校和谐，密切家校衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，使每一位学生都能在家长和老师的关爱下健康成长全面发展，娄葑实验小学金益校区四年级组积极开展家访活动，搭建起家校沟通的桥梁。

春之美，美在春无语，却可以唤醒百花 ；美在花无言，却可以温润人心。当金益四年级教师家访的脚步踏着春的节奏迈向万家灯火，一次次访谈便开启了温情的教育会谈。  

   在家访活动中，四年级正副班主任们热情洋溢、怀着爱心、关心和耐心走进学生们的家中。他们认真填写家访记录、全面客观地记录家访内容并总结家访心得，为后续家校工作的开展和教育教学工作打下坚实的基础。

通过家访，老师们能够及时了解家长对孩子的期望与要求，学生在家中真实的个性与表现。家访过程中，老师们抚平了家长在孩子教育过程中的焦虑情绪。家访既能加强老师和家长、学生之间的感情,又能提升家长在孩子教育过程中的责任感。经过家访，大多数家长懂得了平时要与孩子多沟通、多交流、遇到问题的时候应该尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导而非事事干预。在快节奏的生活中，家长常常因为工作的忙碌，忽略了与孩子主动谈心的重要性。其实，多给孩子一些精神上的关爱，和孩子一起探索学习的乐趣，分享成长的快乐，是家庭教育中不可或缺的。 

路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访工作架起了家校沟通的桥梁，既便于教师有针对性地开展教育教学工作，又增进了家长对学校工作的了解，更让学生进一步感受到了老师的关怀。相信在多方面的鼓励下，学生也将更加自信、更有动力、更有目标地去面对学习和生活。