为有效落实“双减”工作，切实减轻学生课业负担，丰富学生的校园生活，满足不同学生的不同需求，娄葑实验小学依据2022版国家课程标准的要求，结合学校的办学优势和教师特长，在课后延时阶段不断开展形式多样的特色校本项目化课程。让学生们可以在学习之余，体验更多彩更丰富的课程。

让我们一起跟着优秀的校本社团的老师们，一起来了解一下他们的精彩校本课程吧。

【翰墨轩】

我是舒婷婷，是苏州工业园区娄葑实验小学的一名美术老师，在课后服务中我承担着校本课程中国水墨画的教学。     

翰墨轩国画课程是个爱好国画的学生在一起学习的地方，因为我们都喜欢国画，所以我们在这里相聚，在我们共同相处的时间里，我们相互学习，相互帮助，在一个愉悦的心情下学习知识。我们坚守传统文化，弘扬民族文化，提高学生的国画修养，丰富学生课余文化生活，美化校园，营造积极向上的校园精神文化，学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌控的能力，爱上祖国的传统文化。

翰墨轩国画社团致力于培养学生们对国画的兴趣，为爱好国画的学生们创设良好的学习氛围，让学生在学习中增强国画知识，锻炼国画技能，进而增强学生对祖国传统文化的自信心，提高学生的美术核心素养。

【佑见陶艺坊】

我是邵丽，是苏州工业园区娄葑实验小学的一名美术老师，课后服务我承担着“佑见陶艺坊”校本课程的教学。

我是周婷婷，是苏州工业园区娄葑实验小学的一名美术老师，我和邵丽老师共同承担着“佑见陶艺坊”校本课程的教学。

陶艺有非常复杂的工序流程，从制作到出成品要经过很长的周期，学生对每次开窑都是万分期待。我们有过失败，也有成功的喜悦，每当看到最后的出窑成果后，我们无比的开心。我们觉得如果没有玩过泥巴的童年是不完整的，让学生感受泥巴在自己的塑造下，与火交融、烧筑成立体实物，学习各种陶艺制作手段，了解我们中国陶艺发展的历史，深刻认识到作为瓷器之国的蓬勃生命力，传承中国优秀传统文化。

【scratch趣味编程】 

我是倪晨娇老师，本学期任教三、四、五、六年级的信息技术学科。我在每周一、二、三、四开展了scratch趣味编程校本社团课程。在scratch趣味编程课堂中，使用的是图形化编程，带学生以项目的方式进行创作，培养学生创新能力的同时，锻炼学生的计算思维。

【小精灵舞蹈团】

我是郑月亮老师，本学期我带领孩子们一起领略舞蹈的魅力，舞蹈是艺术教育的一个重要组成部分，它是展示自我的重要途径，集体能、艺能、知能、气质于一体,对学生的各方面素质均起着促进作用。针对艺术教育全方位、多角度、重素质的时代特点,我们给孩子们搭建施展才能的舞台,培养学生体验美、欣赏美、创造美的能力,提升我校艺术教育水平。舞蹈社团开展了形式多样的活动,丰富同学们的生活,使有舞蹈兴趣的小伙伴们一起交流,一起舞动，并通过社团活动,参加校、区级各项比赛和展示活动。

【电子制作训练营】

我是科学杨老师，本学期负责我校的电子制作训练营社团。在社团课上，我带领学生们进行机器人的拼装、调试、行走等活动。孩子们需要自己动手组装零件，再用焊枪把一些基础的元器件焊接到电路板上，当所有电路接通后机器人就可以下地行走了。整个过程中，孩子们的科学思维、知识储备、动手能力都有了不同程度的提高！

校本社团课程为学生搭建了展现自我的舞台，张扬了学生们的个性特长。娄葑实小将不忘初心，进一步落实“双减”政策，不断丰富课后服务形式，让娄葑实小成为每个孩子成长的乐园，让孩子们的童年绽放光彩。

一审一校：吴昊

二审二校：卢伟玲

三审三校：吴铮

美编：吴昊