苏霍姆林斯基说：“劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉，这种源泉是书本教育理论所不知道的。”

娄葑实验小学响应国家、省、市各级教育主管部门的号召，全面推进“五育”并举，积极落实立德树人的教育目标，充分发挥劳动育人的功能。十月，娄葑实小围绕“志愿小先锋”，开展了丰富多彩的劳动实践活动，引导葑溪娃立足校内、服务家庭、走向社会，不断深化劳动教育。

【立足校内 劳动传暖】

运动场上，奋勇拼搏的运动员们绽放着属于自己的耀眼光芒，而在光芒的背后有这样一群默默付出的人们，他们出力流汗、辛勤工作，成了运动会中一道最温暖的风景。

食堂用餐后，志愿小先锋们有序地清理餐具，清洁桌面。一张张小小的餐桌，是葑溪娃素养与修养的一个缩影，也是对文明与美德的召唤。

志愿小先锋们劳力上劳心，在劳动中传递人文情怀，在奉献中彰显责任意识！

【服务家庭 劳动显情】

老子说：“治大国，若烹小鲜。”你瞧，葑溪娃们正在为家人烹饪美食呢！他们摘菜时的专注，不亚于解决难题时的认真；烹饪时的有条不紊，不亚于钻研新知的投入。我们坚信，能烹饪好美食的葑溪娃，定是热爱生活之人，也定会是成大事之人。

劳动是生命的本源，志愿小先锋们用劳动触摸生活的旋律，奔赴生活之真，唤醒生命之灵，不仅增长了服务家庭的主人翁意识，还体会了家的温馨与温情。

【走向社会 劳动润德】

“大哥哥，谢谢你们！这样我的裤子就不会脏啦！”

“孩子们真有爱心，帮助社区清洁，好样的！”

“宝宝，你看，哥哥姐姐真能干，我们要向他们学习！”

午后的社区，其乐融融。这是志愿小先锋们在为社区清洁健身器材和娱乐设施呢！他们在劳动实践中，接受锻炼，磨炼意志；在劳动实践中，享受快乐，获得成就；在劳动实践中涵养品德，提升修养。

教育即生活，生活即教育。娄葑实验小学将持续深化劳动教育实践，不断深挖劳动教育的内涵，创新劳动教育的课程内容和评价形式，为孩子们的全面发展助力，谱写劳动教育新篇章！

一审一校：陆小静

二审二校：吴昊

三审三校：吴铮

美编：吴昊