为了落实2022版英语课程标准的理念，发展学生英语核心素养，提高学生自主阅读能力，探索绘本中的育人价值与课本教材的有机融合，落实立德树人的教育目标，娄葑实验小学金益校区开展了十一月的教研活动。

11月27日，邹圆圆老师执教了五年级上册U7 At weekends (Checkout time)课内外融合阅读课。邹老师从谈论教师的周末活动复习频率副词入手，引出Cartoon time中Billy的周末活动是不健康的，不利于自身的。再结合课外绘本Zob is bored，指导学生谈论周末活动时应尽可能地给出给多细节描写，并从绘本内容中引导学生感知周末的价值在于利己，甚至利他。

看完邹老师的课例后，金益全体英语教师对这节课进行了研讨。邹老师首先对自己这节课进行了说课。接着，英语老师们纷纷建言献策，为邹老师提出了很多宝贵的意见，例如应当合理分配时间，给予学生更多回答的时间等。最后，教导处主任张益平组织开展学习了沈坚局长的文章《教育数字化转型的意义价值》。

12月30日，邹老师于星洋学校再次开设了这一节课，苏州工业园区英语教研员万里虹和各小学英语教师观摩了这节课。课后，开展了小型的英语教研活动。万老师肯定了这节课是在用新理念教旧教材，引导了学生认知世界，提升了学生与他人交流于交往的能力。她也给出了绘本融合教学的教学建议，要给学生充分的自主阅读时间，并且可以进行分层阅读。

教师应当为学生创设学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动核心素养在义务教育全过程中持续发展。娄葑实验小学的全体英语教师，当不断学习，不断探索，为提升学生的核心素养不断努力。

一审一校：邹圆圆

二审二校：谈丽娜

三审三校：张益平