为进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的核心素养，12月4日至12月17日期间，娄葑实小数学组开展了数科节系列活动之“生活数学 伴我成长”小论文创作大赛。

 一篇篇数学小论文，承载着同学们对生活的观察记录，传递着同学们对数学的独特理解，我们一起来欣赏一下优秀作品吧！

《巧游海洋馆》

三（6）班 戴君妍

 周末，爸爸妈妈带着哥哥、姐姐、妹妹和我去海洋馆参观，我们开心的来到了海洋馆的售票处，看见价目表上写着：成人票250 元一张，儿童票 150 元一张（一米四以下可以买儿童票），团体票 200 元一张（四人及以上可以购买团体票）。

 妈妈问到：“你们知道要怎么买票才最划算吗？”妹妹抢先回答：“小孩都买儿童票。”哥哥说：“要一米四以下才能买儿童票，我跟姐姐都超过一米四了。”姐姐说：“那就让两个小妹妹买儿童票吧。”我赶快抢答：“我跟妹妹买儿童票需要 300 元，剩下四人正好可以去买团体票，200 乘以 4 等于 800 元，这样我们总共需要 300 元加 800 元，等于 1100 元。”听完我们的回答，爸爸笑着去买票了。

   数学真是一门很重要的学问，我们在生活中处处可以用到它。

《探险家的神奇算术》

四（6）班 王辰绚

  乔治和大卫是一对热爱海上探险的好兄弟。这天，天气晴朗，万里无云，兄弟俩又驾驶着各自的帆船——乔治号和大卫号，向着大海深处出发了!

 浩瀚的大海上，两艘帆船就像两条鱼儿，快乐地向前游着。兄弟俩一边观赏着大海的风景，一边不时通过对讲机聊着天。突然，对讲机里传来岸上助手的声音：“船长先生们，我们的声纳系统刚刚发现，在距离你们1200海里的海底有异常的波动反馈！”

    是海底怪兽？！还是海底宝藏？！ “马上把定位发来！”大卫兴奋不已地喊道，“乔治，我们去一探究竟吧！”

   “冷静点！”对讲机中传来乔治严肃的声音，“我们要考虑到这两艘船能否到达那么远的地方。”

 这句话像一盆冷水，浇灭了大卫的热情。是的，乔治号在海上每天需要消耗2吨柴油，它一共携带了30吨柴油。而大卫号更小一些，它每天消耗1吨柴油，携带的柴油更少，只有20吨，两艘船速度一致，每天在海上只能行使100海里，为了能安全返航，乔治号在海上最多只能航行100×（30÷2）÷2=750海里，而大卫号最多只能航行（100×20）÷2=1000海里。两艘船都到不了定位的地方。

  大卫非常沮丧，他多想去探索海底的奥秘呀！可是还有什么办法呢？就在这时，乔治的声音再次传来：“大卫，不要放弃，我有个好办法，可以让你继续探险！你难道忘了吗？我们的船可以互相输送柴油！”

“你是说……”大卫眼前一亮。

“是的没错！”乔治继续说道，“我的船上有30吨柴油，我只要将它分成5份，2份是我来时的消耗，2份用于我现在返航的消耗，剩下的1份输送给你的船，也就是我将输送给大卫号：30÷（2＋2＋1）=6吨柴油，这样大卫号在整个行程中将有26吨的柴油，算上返航时的消耗，你可以到达的航行距离就是……”

“是100×26÷2=1300海里！”大卫激动地喊道，“足够我去1200海里之外定位点探险了！”

“是的，大卫，这次的探险任务就交给你了。我将返回到岸上等你的好消息。”就这样，乔治提前返航，大卫号则带着乔治号输送给它的补给，带着乔治的嘱托，继续往大海深处航行。在那里，大卫会经历怎样的冒险故事呢？让我们拭目以待吧！

《嫌疑人X的破译》

五（1）班 张露

 最近我正在读东野圭吾的《嫌疑人X的献身》,当发现我对这本小说非常感兴趣后，爸爸就神秘地说：“这个周日我们玩一个‘嫌疑人X’的破译游戏吧！”。哇，这一定是个有趣的游戏，我已经急不可待星期天的到来了。

    星期天的早晨，爸爸带我来到了菜市场，我想买菜跟嫌疑人X有什么关系？难道菜场里面还有杀人凶手不成？

   首先我们来到了肉摊前，老板热情的招呼着我们：“你们需要点什么？”爸爸说：“来点五花肉吧，五花肉多少钱一斤？”。老板挑好一块肥瘦相间的五花肉，上秤一称，说道：“22元一斤，一共55元，行吗？”“好的，谢谢。”爸爸回答。付完钱之后，爸爸对我说：“小侦探，嫌疑人X出现了，22元一斤，我付了55块钱，总共买了多少斤肉就是我们要破译的嫌疑人X。”

    我回答说：“这个要怎么算呀？”爸爸得意地说：“这要用到探案百宝箱——方程了，设斤数为嫌疑人X，那么方程就是22X=55，然后我们把方程的左右两边同时除以22，那就算出来X=55÷22=2.5斤，我们就破译这个X了。”

  “原来这就是破译嫌疑人X呀，我们再玩一次，我来破译吧！”我说。

   接着，我们又来到了豆腐摊前，我指着一块嫩豆腐问道：“”阿姨，请问嫩豆腐多少元一斤？”“两元五角。”阿姨笑道，“那给我们称个两元钱的吧。”我说完就把两元钱递了过去。当阿姨递给我嫩豆腐后，我便思考起方程来，如果设斤数为X，那么方程就是2.5X=2,两边同时除以2.5，那X就等于0.8，那么斤数的就是0.8斤。我终于学会了如何破译嫌疑人X。

    然后，我们又去买青椒。爸爸挑了一袋，老板称了后说：“三元一斤，一共四块一，你给四块吧！”我在心里默默地想：设斤数为X，3X=4，那么X等于……,咦，怎么是个循环小数啊？我犯难了，哦，对了，老师说过一般情况是保留两位小数，X≈1.33斤，原来如此。

    我们在菜场买了很多菜，我破译了一个又一个的“嫌疑人”X ，真是成就感满满。

   “露露，今天我们买菜都是用斤做单位，你知道一斤是多少克吗？”爸爸又提出新问题，我胸有成竹地回答：“老爸，这可难不到我，老师说过的，一千克是一公斤，一公斤等于两斤，所以一斤就是五百克。”

    那天我们买了很多菜，我也破译了一个又一个的谜团。我不由地感叹，数学应用竟然这么广泛。数学王国真奇妙啊，在生活中还有许多问题等待我们去发现，去探索，我们要把一个又一个嫌疑人X都消灭掉吧！

一审一校：张曦

二审二校：吴昊

三审三校：方晓波