评价创新：撬动课堂管理效能的支点——娄葑实验小学承办园区教师教育基地“教育管理学”（第四期）专题培训活动_基地培训_教师发展

评价创新：撬动课堂管理效能的支点——娄葑实验小学承办园区教师教育基地“教育管理学”（第四期）专题培训活动

来源：发布时间：2021-05-28 08:30:09 浏览次数：次【字体：小大】

五月榴花，如霞盛开。5月27日，苏州工业园区教师教育基地“教育管理学”（第四期）培训活动在娄葑实验小学顺利开展。本次活动，教师发展中心潘德顺老师出席培训，来自园区100多位教师参加了此次培训。

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聚焦实践，深度教研

来自娄葑实验小学、新城花园小学、文萃小学、星港学校的六位优秀青年教师用精彩纷呈的课堂教学拉开了活动的序幕。万盼盼老师执教《刷子李》，在课堂上进行了当堂写作训练，让学生在课堂上获得带得走的语文能力。庄敏老师执教《杨氏之子》，课堂灵动而充满语文味，学生学得有滋有味。陈晨老师执教《解决问题的策略——转化》，课堂生动活泼，学生热情投入，教学联系新旧知识，有效提升学习效果。童森老师执教《猜一猜生日》,通过魔术表演,展现数学现象，解密魔术背后的数学思维。程瑛玥老师执教《跳吧！跳吧！》，以音乐为桥梁，让学生在歌唱和舞蹈中尽情享受生活的快乐和温暖，在边唱边跳中感受音乐的旋律、节奏、速度、曲式、情绪等变化，用声音和肢体表现和享受音乐。缪思老师执教《跳房子》，运用情境教育法，让学生通过教师设计的层层任务，在挑战和游戏中达成体育训练目标。

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追本溯源，触摸内涵

本次活动，娄葑实小特邀苏州市名教师、江苏省特级教师、苏州市教师发展中心培训专家胡明老师做了主题为《课堂评价中的教育管理学思想和策略》专题报告。胡明老师从教育管理学的主题界定入手，分析了当前义务教育中突出的现象和问题，围绕“减负增效”“有效教学”“教学评一体化”“高质量教育”等关键词探讨了教育评价的功能，联系时代对教育的要求深入阐述了对教育管理学的理解，同时提出了具体可行的操作建议，希望老师要跟上时代步伐，清楚管理要求；不断提升自己，提高执教能力；教学评一体化，既促教又促学；面向全体学生，提高教育质量。胡老师的讲座，深入浅出，引经据典，案例丰富，娓娓道来，为参训老师呈现了一场精神盛宴，让参训老师对课堂评价中的管理思想和管理策略有了深刻的思考和体悟。