云天收夏色，木叶动秋声。为探讨习作教学的有效途径和策略，加强计利珍名师工作坊关于“融作文”的深入研究，2023年9月19日下午，计利珍名师工作坊的全体学员以及娄葑实小的语文老师们相聚在娄葑实小金益校区，开展计利珍名师工作坊第二十三次研讨暨娄葑实小第一次语文学科共建活动。

四年级重在激发学生观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。工作坊骨干学员、斜塘学校虞圣姬老师执教的《推荐一个好地方》习作指导课，内容贴近学生平常生活，学生有话可说，有内容可分享。课堂上虞老师紧贴时事，利用即将到来的国庆节创设情境，让学生推荐好地方，以“什么样的地方是好地方”为任务驱动，带着学生在活动中赏析并优化“好地方推荐卡”，并指导学生选择一个推荐理由写清楚，孩子们在交流中对推荐的理由愈发清晰，在习作中对表达方法的运用也愈加多样化。

“教学有法，贵在得法”，工作坊卢通、姜修来老师以及娄葑实小的教师代表们对这节课进行了点评。老师们充分肯定了虞老师课堂的精彩呈现，同时也围绕自己执教过程中的困惑、课堂教学中存在的实际问题，进行了深入交流探讨。

紧接着工作坊成员邱志宏和余安妮分别分享了自己的“融作文”教学实践。邱志宏老师和大家分享了四上第一单元的教学经历，他鼓励老师们可以大胆尝试“先写作文、再教课文、再改作文”的模式。余安妮老师则是围绕小初衔接的习作课例与大家分享，“创设情境”的教学方式与“写出真情实感”的教学目标，能够引导学生深入体会角色的情感态度，体现从小学向初中的过渡。

最后，工作坊主持人计利珍对虞老师的课堂进行了细致的点评并进行总结。计利珍肯定了虞老师围绕“融作文”进行的课堂探索，虞老师的课融合了生活，在课堂上进行了爱国主义教育；融合了课内课外，打通了其中的壁垒；更是融合了读写，勾连单元课文进行二次修改。计利珍鼓励各位成员要积极思考“融作文”如何与平时教学相融合，更是鼓励大家要做有情怀的教师，阅读和写作永无止境，应该朝着追求的方向奋进。

滴水片石，点染三尺讲台；只言寸语，深藏课堂锦绣。导师的点拨与同伴的鼓励让老师们收获了满满的经验，积蓄了更多的力量。未来，计利珍名师工作坊以及娄葑实小语文教研组也将依托团队的智慧和力量，互相学习，在研修中共进。淡能致远，历久弥香，我们愿深思笃行，不断成长。

一审一校：顾宇星

二审二校：沈加云

三审三校：计利珍