为进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的核心素养，娄葑实验小数学组开展“每周一秀：数学小论文”展示活动。一篇篇数学小论文，承载这同学们对生活的观察记录，传递着同学们对数学的独特理解，我们一起来欣赏一下吧！

金鸡湖的水可以装满几个东方之门？

四（3）班 刘泽菡 指导教师：王雯倩

我生活在美丽的苏州工业园区，金鸡湖是园区的一颗璀璨明珠，而东方之门造型独特，被大家亲切地称为“大秋裤”，是苏州的地标建筑。有一天，我在金鸡湖边玩耍，看着广阔的湖面和不远处的东方之门，脑海中突然冒出一个奇特的想法：如果把金鸡湖的水装进东方之门里，能装满多少个东方之门呢？

在把这个想法跟爸爸讲后，爸爸不假思索的说：“金鸡湖 这么大，至少可以装8个、10个东方之门吧！或者我们来计算下？”

听到这，我即兴奋又疑惑， 不知如何来入手，爸爸摸着我的头提示道：我们需要把金鸡湖水的体积和“大秋裤”的体积分别计算出来，然后再做比较。

说干就干，我通过上网查阅资料了解到，金鸡湖平均水深约2.5米，面积约7.4平方公里。因为1平方公里 = 1,000,000平方米，所以7.4平方公里换算成平方米是：7.4×1,000,000 = 7,400,000平方米。根据长方体体积公式：体积 = 底面积×高，这里把金鸡湖看作一个巨大的长方体，那么金鸡湖湖水的体积大约是：7,400,000×2.5 = 18,500,000立方米。

    东方之门的形状虽然不规则，但也可以把近似它看作两个独立的长方体。查了资料显示每根长方体的底面积大约是50×50=2500平方米，高大约301.8米，同样它的体积大约为：2500×301.8 ×2= 1509000立方米。最后，用金鸡湖湖水的体积除以东方之门的体积：18,500,000÷1509000≈12.26（个）。

原来这么宽阔的湖水，也没有想象的那么巨大呀！用大约12.26个“大秋裤”就可以把它给装起来了，这让我对那些造楼的工程师们更加敬佩了！

作者介绍

大家好！我是四年级（3）班的刘泽菡，一个爱思考、爱探索、爱实践的阳光女孩。我喜欢遨游在数学的王国里，也喜欢在数学王国里闯关。每当我解出难题时，那种成就感就像吃到了最甜美的糖果！上课时，我总是认真听老师讲解，把每一个知识点都记在心里，积极举手提问。课后我也常和同学们讨论数学趣事。做作业时，我会把每道题都当成一个小挑战，一定要把它"打败"才肯罢休！这次我把《美丽的金鸡湖水》写成小论文，希望能和大家分享学习中发现的快乐。我的座右銘是"问号是开启智慧的钥匙"。我会继续努力，在数学的世界里快乐地探索下去！让我们一起用数学的眼光看世界吧！

手机计算器会算错吗？

四年级（9）班 陈廷睿 指导老师：张曦

大年初二，我吃完早饭、读完英语，发现爸爸还躺在床上刷抖音。当我打算喊他起床的时候，爸爸突然自言自语：“这是怎么回事？好离谱！”

我问爸爸怎么啦，他却问我：“儿子，百分之十加百分之二十等于多少？”我心想爸爸是没睡醒吗？我回答道：“当然是百分之三十啦！”但是爸爸打开了他的手机计算器，输入10%+20%，居然等于0.12！他又输入20%+10%，居然等于0.22！我不禁发出了跟爸爸同样的疑问：“这是怎么回事？好离谱！”

爸爸百思不得其解，手机计算器怎么可能会算错，难道是手机中病毒啦？于是，爸爸打开了他手机里的答疑神器“DeepSeek”，输入了问题，软件很快就给出了很长的一段答复。爸爸看完答复后让我也看了一遍，我才知道这是怎么回事了！

原来，不同品牌或型号的手机计算器可能有不同的逻辑，尤其是处理百分比的时候。有些计算器在输入百分比后会直接将其转换为对应的小数进行计算，而有些可能会在输入百分比后结合当前的结果进行运算，导致不同的处理方式。

例如，有的手机计算器，先输入10%，如果之前没有输入数字，那么10%可能被当做0.1。然后输入+20%，这时候20%可能被当做当前结果的20%。这时候，如果先输入10%得到0.1，然后加上0.1的20%，结果就是0.12。而如果先输入20%，得到0.2，然后加上0.2的10%，结果是0.22。这样的话，10%+20%的结果是0.12，而20%+10%的结果是0.22，确实不同。

不过大家也不用担心，手机计算器可以选择以什么样的规则计算百分比的加减法。只要提前选择好，就不会出现计算错误的情况。

这时，我想到我以前好像犯过类似的错误。有时我看完题目，都还没仔细看提问，就已经拿起笔开始写计算了。这不是犯了跟爸爸手机计算器一样的错误了吗？

我下定决心，以后做题的时候，一定要认真读完题目和提问，千万不要犯这种低级错误了。

作者介绍

大家好，我是来自四（9）班的陈廷睿。从小我就对数学特别感兴趣。幼儿园时妈妈就经常陪我做数独、算24点，那时我就想这些数字真是太神奇了，能有那么多种组合。一年级时老师教我们学习七巧板，简单的七块板就能拼出来动物、植物、飞机等等图案，太厉害了！所以我深深爱上了数学里隐藏的“魔法”。每天我都特别期待上数学课，因为课堂解题就像侦探破案似的，既有趣又有成就感。

喜欢数学让我变得更爱动脑筋，从不轻言放弃。我学会了用画图分析、举例子验证，倒推等不同方法解题，像闯关一样不断突破自我。尤其当我用不同方法解开同一个问题时，那成就感，像吃了蜜一样甜。

未来我想挑战更复杂、更有趣的数学知识，并把它们运用到我们的生活中。这就是我，一个在数学王国里快乐探险、不断求索的小学生。谢谢大家！

龟兔搬蛋

四（9）班  王忞玘 指导老师：张曦

一天傍晚，在加法国里，海龟妈妈在海滩上挖了一个坑，她将许多的蛋宝宝生在了这个沙坑，共有50个，一个个蛋宝宝洁白如玉，可爱极了。紧接着，她轻轻地用沙子将蛋盖上，把沙子填得原复如初，爬回了海中。

过了几天，她惊讶又着急地喊：“谁把我的蛋宝宝移开来并排成了直线，如果他们不睡在沙坑里是很难孵化出来的！”

正在沙滩上游玩的草小兔听到了，她立马跑了过来（草小兔在加法国属最乐于助人），并立马询问情况。海龟妈妈把事情一五一十地告诉了草小兔，草小兔说：“我来的时候已经看过了，相邻的两个蛋宝宝距离是1米。如果从第一个蛋宝宝出发，搬回第二个蛋宝宝，来回要2米。接着又去搬第三个蛋宝宝，来回要爬行4米。再把第四个搬回来，要爬行6米···，这样子，将49个蛋都搬回来。要爬行2+4+6+···+94+96+98=？可这计算也太大了吧···，草小兔想到了这个缺点。旁边的蜂蜜熊提醒道：“你可以叫邻国—乘法王国和除法王国啊。”于是，他们向邻国的条小猫和肠小狗来“帮忙”。

这时候，“救兵”到了。“你看，这是有规律的，相邻两个数差2，然而，当我把顺序倒过来，上下两个数的和加起来就会是100，所以这样就有49个100相加，也就是4900。”条小猫在下面边说边写道。

但是，它重复算了两次，所以还要➗2；所以最后的算式是49✖100➗2＝2450（米）。”肠小狗说道：“海龟阿姨每小时50米，那也就是2450➗50＝49（小时）大约需要两天。”说着说着肠小狗就写下了答案：

“海龟阿姨，我来帮忙，我每小时可以跑36千米呢！”草小兔说道：“我们也来！”条小猫和肠小狗说道。

不一会儿的时间，他们齐心协力把蛋宝宝们搬进了沙坑里。

作者介绍

大家好，我是四年级（9）班的王忞玘。我的个子不算高，但我一直认为我的好奇心像小树苗一样每天都在长高！今天我想和大家分享一件让我眼睛发亮的事—数学！很多人觉得数学就是做题，但在我手里，那可就不一样了，我想，数学就像在游乐场探险一样，就好比我经常遇到挫折，但我没有放弃，换了一个思路就变简单了，你们说是不是一场探险准没错呢？最近，我还发现数学是一个魔术师，它经常会给予植物们神奇的魔法。比如，树叶拥有轴对称；蚂蚁搬家排成等差数列，当我学会用数学去观察，每天都会有新发现。我认为数学是打开未来的钥匙，数学能为我展开未来的序幕，引导我、帮助我走向美好的未来！

一审一校：张曦

二审二校：方晓波

三审三校：陆燕萍