聚焦素养，融合学科，激活思维

—— 吴江名师工作坊暨娄葑实小综合实践联合教研活动

2025年11月17日上午，以“聚素养·跨学科·活思维”为主题的吴江名师工作坊暨校际联合教研活动在苏州工业园区娄葑实验小学顺利举行。活动吸引了来自娄葑实验小学、新城花园小学、莲花学校、星汇学校等多所学校的综合实践教师，以及吴江名师工作坊全体成员和娄葑实验小学相关课题组成员共同参与。

活动分为课堂观摩与专家讲座两大环节。课堂观摩环节在葑溪学堂和多功能教室同步开展，共呈现四节精彩课例：

苏州工业园区莲花学校俞叶老师执教《AI唤醒传统游戏》，孩子们化身“小小游戏设计师”，开启了一场传统与现代的创意碰撞。课堂从体验翻花绳等传统游戏开始，学生们诊断出老游戏面临的时代困境。俞老师引导学生在生活中获得启发，总结出设计的策略；接着巧妙融入AI工具，不仅让传统游戏焕发新生，更在孩子心中种下重要的种子：AI是强大的工具，但最精彩的创意永远来自人类智慧的头脑。当传统与科技握手，当游戏与创意融合，课间真正成为了属于孩子们的“乐活圈”！

娄葑实验小学李迎莉老师执教了《校园地图设计》。李老师以“为客人老师设计校园地图”这一真实情境激发学生的学习动机。课堂从“明确范围”的思辨碰撞，“规划布局”的打破常规，到“自定方向”的创新做法，再到“设计图例”科学规范，每个环节既是知识的应用，更是思维的提升。更值得一提的是“教学评一体化”的实践，学生从使用者角度自主生成评价标准，并通过情境测试、真人评价与AI评价相结合的多维反馈机制进行检验，充分实现了“为理解而教，为应用而学”。

苏州工业园区新城花园小学的吴江和陈晨老师共同执教了综合实践与数学跨学科课例《我为学校花园设计地砖——密铺》。吴老师从“铺设花园小路”的实际问题引入，激发学生对密铺概念的思考；陈老师则引导学生通过观察图形实物，认识密铺的特点。课程以“正方形地砖缺乏个性”为驱动，鼓励学生小组合作探究哪些平面图形可以密铺，并进一步理解其数学原理——如通过验证正六边形拼接点处内角和为360°，推导出三角形和四边形也可密铺。最后，学生运用所学知识，在基础密铺图形上开展创意设计，完成个性化地砖方案，实现从理解到应用的完整学习闭环。

星汇学校赵飞盈老师执教的《趣寻宝——无患子的奥秘》，以生活中常见的无患子果实为探究对象，实现从“课堂体验”到“生活应用”的素养落地。赵老师引导学生通过多感官观察，掌握其成熟特征；通过实验理解皂苷的清洁原理，并尝试亲手制作天然洗手液。课堂注重小组合作与安全操作，鼓励学生设计个性化标签，在实践中体验“变废为宝”，感受生活中的自然智慧。

随后，综合实践活动正高级教师周菊芬以《从学科实践到项目化学习》为题开展专题讲座。周菊芬从理论高度与实践案例出发，深入浅出地阐述了如何实现从单一学科教学向跨学科项目化学习的转型，为在场教师提供了宝贵的教学思路与方法指导。

本次联合教研活动不仅为教师搭建了交流与学习的平台，也进一步推动了区域教研共同体的构建与发展，为素养本位的课堂教学改革注入了新的活力。未来，各校将继续携手共进，探索更多跨学科教学的可能，助力学生全面成长。

一审一校：陆小静

二审二校：陆燕萍

三审三校：屠以莎

美编：李迎莉