综合实践：“境脉学习”视域下校本化类STEAM项目活动的案例研究
-
践行类STEAM理念 探索课堂教学模式4月2日，苏州工业园区STEAM教育研究创新活动在苏州工业园区娄葑实验小学举行。东南大学教授柏毅、娄葑实验小学校长计利珍以及各学校骨干教师...
- 06-13 专业进阶 盛夏成长
- 05-27 跨学科主题学习 涵育核心素养
- 03-31 优化课时指导策略，引领数字教育未来——记徐黎名师工作坊第七次研修活动
- 03-19 《PBL项目化学习工具：66个工具的实践手册》
- 03-19 《变革学校：项目式学习、表现性评价和共同核心标准》
- 02-28 研精致思 遇见彼此的美好
- 02-20 课题研究学期计划表2022-2023第二学期
- 09-07 2022—2023第一学期课题研究计划表
- 02-20 2021—2022第二学期课题研究计划表
- 09-03 2021—2022学年第一学期 课题研究学期计划表
- 03-17 2020-2021学年第一学期 课题研究学期计划表
- 03-15 综合实践：“境脉学习”视域下校本化类STEAM项目活动的…
- 03-19 《PBL项目化学习工具：66个工具的实践手册》
- 03-19 《变革学校：项目式学习、表现性评价和共同核心标准》
- 09-23 《跨界学习：学校课程变革的新取向》
- 09-23 《跨界学习 教师专业发展的新境界》
- 09-23 《深度学习：走向核心素养》
- 07-01 《跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册》
- 04-25 践行类STEAM理念 探索课堂教学新模式
- 06-13 专业进阶 盛夏成长
- 05-27 跨学科主题学习 涵育核心素养
- 03-31 优化课时指导策略，引领数字教育未来——记徐黎名师工作…
- 02-28 研精致思 遇见彼此的美好
- 01-02 送培送教促交流 同学共思助成长
- 01-05 《基于素养涵育的跨学科主题教学实践》发表于中国教师
- 01-05 《情理·智用·圆融——在跨学科实践中拔节生长》发表于…
- 01-02 《相约美好“食”光》获“行知杯”征文二等奖
- 01-02 《金鸡湖畔的“你”》区级学生优秀成果
- 01-02 《幸福驿站》区级公开课
- 07-01 《基于跨学科项目化学习的综合实践活动的开展》（全国中…
- 01-02 课题学期汇报表 （2022—2023学年度第一学期）
- 07-01 课题组学期汇报（2021—2022第二学期）
- 01-23 课题组学期汇报（2021-2022学年第一学期）
- 06-25 科研课题学期汇报表 （2020—2021学年度第 二 学期）
- 03-18 科研课题学期汇报表（2020—2021学年度第 一 学期）
- 03-15 综合实践：“境脉学习”视域下校本化类STEAM项目活动的…
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册